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四年级下册我的乐园作文指导

时间:2020-02-22 来源:作文题目

奶奶住在乡下,她那小小的院子别有风趣,那儿便是我的乐园。(开篇点题,交代了“我”的乐园在乡下奶奶家)

小院一角很随意地种了几株月季花。(中心句)这时的月季花开得正盛,淡粉色的花瓣,远远看去就像一个个端坐在枝头上的小仙女,柔弱娇嫩,正惬意地欣赏着大自然的美景呢。摘下两片花瓣闻一闻,大自然的芬芳直沁心脾。(拟人的手法突出了月季花的“柔弱娇嫩”。“摘下、闻一闻”两个动作写出了“我”在小院里的随意)

随手丢下花瓣,蹦蹦跳跳地前行。(过渡自然)来到一棵枇杷树前,半青半橙的小枇杷早已跳上枝头,像无数个调皮又可爱的小娃娃。风一吹,它们就随着风儿跳起了“团体操”:时而向左,时而向右,时而点头,时而弯腰……我偷偷扯下一个在手里盘弄,再把它放在地上,欢乐地踢起“足球”来,真有意思!(“偷偷、表达了“我”对小枇杷的喜爱)

院中有一个小池塘,它就像一块碧绿的翡翠镶嵌在院子中。

小池塘正中央,荷叶哥哥才穿上嫩绿的新衣裳,就开始玩耍起来。它们有的浮在水面上,有的出水很高,有的卷着卷儿。更有趣的是,风使得荷叶上的水珠站都站不住,一直在荷叶上面滚过来跌过去。

躲在荷叶哥哥下面闲游的小鱼,似乎正在窥探我这个“不速之客”。我淘气地扬起水花,鱼儿们被吓坏了,一下子逃得无影无踪……乐得我哈哈大笑。(用拟人的手法写活了荷叶,最后一句突出了“我”的快乐

池塘边,几棵柳树默默地生长着,它们时不时梳理一下新绿的长头发,偶尔吹出一口柳絮,再开心地看着它们与蒲公英一起被风儿带着去旅行。看着看着,我情不自禁地踮起脚尖,伸出双臂,随着风的节拍,在飘飞的柳絮和调皮的蒲公英的伴舞下,像一只蝴蝶一样翩翩起舞……(好一幅生动的画面!“我”与风儿、柳絮、蒲公英共舞,快乐之情溢于言表)

奶奶家的小院,是我成长的乐园,带给我多少美好的回忆啊!(篇末点题,照应开头)

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